時(shí)下1個(gè)很不容樂(lè)觀的現(xiàn)象便是，普通高中招收占比受限制，許多部分學(xué)生們將被分離到職業(yè)高中或技術(shù)學(xué)校入讀。實(shí)際上，技術(shù)學(xué)校也并沒(méi)有空穴來(lái)風(fēng)和想像中那樣的不太好，有一些技術(shù)學(xué)校辦得非常不錯(cuò)，整體實(shí)力，教學(xué)水平，專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，市場(chǎng)供求都非常好。自然，也并不避免有不太好的技術(shù)學(xué)校。

但無(wú)論怎樣說(shuō)，初中畢業(yè)以后要是沒(méi)考上普通高中，15歲之間小孩，不去上學(xué)做什么去？總沒(méi)辦法渾渾噩噩在家里待著讓家長(zhǎng)養(yǎng)著吧？即然要念書(shū)，那不去中職學(xué)校或技術(shù)學(xué)校，還能到哪去？而實(shí)際上，許多上技術(shù)學(xué)校的小孩也不一定就完全不行，許多小孩技術(shù)學(xué)校畢業(yè)也發(fā)展的很非常好。我們有許多學(xué)生們便是技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的，這其中，許多小孩如今都變成公司、廠家的骨干力量，也是有許多踏上管理崗位。許多小孩畢業(yè)之后個(gè)人創(chuàng)業(yè)，如今工作做的挺不錯(cuò)。自然，也是有許多小孩荒蕪了。客觀性的講，就收益和生活品質(zhì)來(lái)講，不一定說(shuō)上了普通高中就一定比上了技術(shù)學(xué)校要好些，也并沒(méi)有絕對(duì)性，關(guān)鍵所在看路面你本身如何走。

有一些小孩盡管考到了普通高中，但最終依然走了單招考試的路面，畢業(yè)之后從學(xué)生就業(yè)、從業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)、成業(yè)等層面對(duì)比，也不一定就比上了技術(shù)學(xué)校的要好些。而客觀事實(shí)是，許多技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的小孩在學(xué)生就業(yè)、從業(yè)層面更占有優(yōu)勢(shì)。是因?yàn)�，許多用人公司更需用應(yīng)用性技術(shù)應(yīng)用優(yōu)秀人才，而不用有文憑沒(méi)技術(shù)應(yīng)用，實(shí)踐活動(dòng)操作技能較弱的人。

因而上說(shuō)，讀技術(shù)學(xué)校同樣是有發(fā)展前途的。但務(wù)必有2個(gè)必要條件當(dāng)做確保：首先、是院校務(wù)必靠譜，技術(shù)專(zhuān)業(yè)務(wù)必選擇好；其次、本身務(wù)必努力、勤奮、積極進(jìn)取、認(rèn)真和刻苦。要是2個(gè)必要條件都能做到，上技術(shù)學(xué)校也能夠造就希望。