本著“立德樹人”根本導向，注重培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)，落實課堂教學的育人功能。7月11日，長沙新華電腦學校教師暑期訓練營正式啟動，將“五步教學法”授課大賽列為訓練營重點項目。7月14日，長沙新華“五步教學法”授課大賽初賽開始。7月16日，長沙新華“五步教學法”授課大賽決賽。在決賽中脫穎而出的老師，將代表長沙新華與全國各院校老師繼續(xù)磋磨教學技藝！

通過“以賽促研、以賽促教、以賽促�！�，來促進我校骨干教師積極更新教學觀念，探索教學關(guān)鍵問題的研究與解決，提高學科組整體教學質(zhì)量，進一步提升新華教學水平和品牌內(nèi)涵。

教而不研則愚，研而不教則虛。本屆“五步教學法”大賽旨在進一步激勵廣大教師刻苦鉆研業(yè)務，不斷推動教育教學改革創(chuàng)新、推進項目化教學改革、提升教學品質(zhì)，促進教師之間相互交流。教學質(zhì)量是職業(yè)教育的根本，只有真正的做好教學才能讓學生們好就業(yè)。在培養(yǎng)學生的同時，也要讓教師團隊的專業(yè)技能不斷精進充實。

長沙新華電腦學校作為專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)院校，自1994年辦學以來，一直在創(chuàng)新中求變。變被動課堂為主動課堂，以項目化教學改革全面推動;以學生為主體，變“學中做”為“做中學”，項目引領(lǐng)、崗位導向、任務驅(qū)動、五步教學，工學結(jié)合，知行合一，實戰(zhàn)實訓。通過一系列舉措，為職業(yè)教育教學改革和創(chuàng)新做出示范，受到國家和社會的高度認可。

教學創(chuàng)新大賽的開展已經(jīng)成為學校的慣例，長沙新華多年來一直推崇“理實一體化”教學模式。不單單只是針對學生，每位老師也要接受這個考驗，平時在教學之余，學校也會給老師安排理實一體化教育的專業(yè)培訓，所以，不僅是學生，每位老師也是理實一體化的受益者。

以賽促研、以賽促教、以賽促校，長沙新華電腦學校會始終秉承教學質(zhì)量為先的教育宗旨，將行業(yè)標準延續(xù)到課堂，不斷發(fā)揮集團辦學優(yōu)勢，打造職業(yè)教育標桿鑄就技能人才高地，為社會大眾提供最優(yōu)質(zhì)的職業(yè)技能教育服務。希望老師們通過教學競賽的考核與交流， 共同推動電腦院校教學改革與教學模式的不斷創(chuàng)新，全面提升職業(yè)教育的發(fā)展水平。

教學質(zhì)量對一所學校來說就意味著生命，而提高教學質(zhì)量關(guān)鍵又在教師，長沙新華始終將教學研發(fā)與提高教師隊伍素質(zhì)作為立校的根本，并在教學道路上與時俱進、不斷探索，爭取為社會培養(yǎng)卓越的互聯(lián)網(wǎng)精英人才。